Uma análise dos critérios de avaliação de um portfólio de projetos de pesquisa: estudo de caso na Universidade Federal de Itajubá.

Abstract

Este trabalho é uma análise da evolução dos modelos de desenvolvimento científico e tecnológico e das características do modelo brasileiro, que culmina em um sistema orientado segundo políticas de Estado. Apresenta as atividades dos principais órgãos de fomento à pesquisa científica ligadas aos objetivos do governo e discute as dificuldades em estabelecer o portfólio de projetos a serem contemplados pelos recursos disponíveis. Analisa a eficácia da aplicação dos recursos e seleção dos projetos contemplados no âmbito do Programa de Iniciação Científica desenvolvido pela UNIFEI – Universidade Federal de Itajubá. Questiona os critérios de avaliação de projetos e a correlação entre as variáveis coeficiente de rendimento do bolsista; produção científica do orientador e a qualidade do projeto, assim como a relação dessas variáveis com os critérios de análise de resultados. Relaciona e discute as dificuldades e as razões de sucesso do programa e aponta oportunidades de melhorias. Trata-se de uma análise descritiva e explicativa, com abordagens quantitiva e qualitativa, cujo procedimento caracacteriza-se como um estudo de caso. Como principais conclusões, entre outras, verifica-se que não existe uma relação entre as notas de desempenho atribuídas ao projeto durante o processo de seleção dos projetos e as notas atribuídas aos resultados da pesquisa. Foi identificada uma relação negativa entre o desempenho acadêmico-científico do orientador e a avaliação final do projeto; e confirmou-se a relação direta entre o desempenho do aluno e a qualidade do projeto.