UNIFEI - Campus 1: Itajubá PPG - Programas de Pós Graduação Dissertações
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Tipo: Dissertação
Título: Aplicação de recomendações de acessibilidade digital na web no site www.uai-online.com: em busca da redução das barreiras de acesso para pessoas com deficiência
Autor(es): LOMONACO JUNIOR, Fabiano Gonçalves
Primeiro Orientador: FERRAZ, Denise Pereira de Alcântara
Resumo: O presente estudo discorre sobre o tema acessibilidade digital na web voltada para as pessoas com deficiência (PCD), e teve o objetivo de investigar as possibilidades de acessibilidade do site www.uai-online.com com vistas aos critérios de recomendações de acessibilidade digital na web apresentados pela cartilha WCAG. A plataforma digital é um espaço criado com o intuito de apresentar e compartilhar informações, atividades e materiais sobre o contexto de inclusão nas pesquisas produzidas pelo grupo "Tecnologias, Educação e Diversidade", composto por alunos dos programas de pós-graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (DTecS) e Educação em Ciências da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). De acordo com o último CENSO realizado pelo IBGE em 2010, a população brasileira apresentava cerca de 24% de pessoas que se auto declararam possuir algum tipo de deficiência e estudos recentes da BIGDATACORP mostraram que em 2019 menos de 1% de sites governamentais e não-governamentais apresentavam critérios de acessibilidade na web. Com isso, verifica-se a relevância do presente estudo, pois este irá contribuir para aumentar as produções acadêmicas que tratam das questões relacionadas à acessibilidade digital na web para as PCD. Para alcançar os objetivos traçados e responder aos questionamentos desse trabalho, foi utilizada uma metodologia de pesquisa qualitativa que colaborou com as investigações sobre a temática do estudo realizado. Os procedimentos de coleta de dados utilizados contaram com: um questionário com alunos da área de Tecnologia de Informação (TI), com a finalidade de compreender o processo de formação do profissional da área de TI; uma avaliação estrutural automatizada, buscando analisar a evolução técnica ocorrida no site; e, uma avaliação complementar de utilização da plataforma digital, realizada por meio de videochamada e questionário respondido pelas PCD, a fim de expor um panorama mais realista com relação à utilização do site. Os resultados apontam que a possível falta de conteúdo sobre a temática em pesquisa nas instituições de ensino superior pode impactar a criação de softwares acessíveis. A aplicação de recomendações de critérios de acessibilidade digital da cartilha WCAG fez com que o site apresentasse melhorias técnicas e a avaliação das PCD pode mostrar que plataformas on-line acessíveis ajudam a minimizar a barreira de acesso às informações disponíveis na internet.
Abstract: The present study discusses the topic of digital accessibility on the web aimed at people with disabilities (PCD), and aimed to investigate the possibilities of accessibility of the website www.uai-online.com with a view to the criteria of recommendations for digital accessibility on the web presented by the WCAG booklet. The digital platform is a space created in order to present and share information, activities and materials about the context of inclusion in the research produced by the group "Technologies, Education and Diversity", composed of students from the postgraduate programs in Development, Technologies and Society (DTecS) and Science Education at the Federal University of Itajubá (UNIFEI). According to the last Census conducted by IBGE in 2010, the Brazilian population had about 24% of people who declared that they declared themselves to have some kind of disability and recent studies by BIGDATACORP showed that in 2019 less than 1% of government websites and not -governmental organizations had accessibility criteria on the web. With this, the relevance of the present study is verified, as it will contribute to increase academic productions that deal with issues related to digital accessibility on the web for the PCD. To achieve the objectives set and answer the questions of this work, a qualitative research methodology that collaborated with the investigations on the theme of the study was used. The data collection procedures used included: a questionnaire with students from the Information Technology (IT) area in order to understand the process of training the IT professional; a automated structural assessment seeking to analyze the technical evolution that occurred on the website; and, a complementary evaluation of the use of the digital platform, carried out by means of a video call and a questionnaire answered by the PCDs, in order to expose a panorama closer to the real regarding the use of the website. The results point out that the possible lack of content on the topic of research in higher education institutions may impact the creation of accessible software, the application of recommendations for digital accessibility criteria in the WCAG booklet made the site present technical improvements and the evaluation of PCDs can show that accessible online platforms help to minimize the barrier of access to information available on the internet.
Palavras-chave: Acessibilidade digital na web.acesso à informação
Pessoa com deficiência
Tecnologia de informação e comunicação
WCAG
CNPq: CNPQ::OUTROS::CIÊNCIAS SOCIAIS::DESENVOLVIMENTO,TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Itajubá
Sigla da Instituição: UNIFEI
metadata.dc.publisher.department: IRN - Instituto de Recursos Naturais
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação: Mestrado - Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/2295
Data do documento: 28-Jan-2021
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