Análise do impacto do fornecimento de lâmpadas fluorescentes compactas a consumidores de baixo poder aquisitivo: o caso Boa Vista - RR.

Abstract

Em 2001 com o problema do baixo nível hidrológico e falta de planejamento do governo federal no que pese a uma política de geração com termelétricas e outras fontes de energia para suprir o déficit de geração nesse período, o governo foi obrigado a impor uma política de racionamento para evitar blackouts decorrentes da falta de geração. A falta de geração provocou racionamento e como forma de gerar mecanismos de combate ao desperdício, a Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) em 18/04/2001 baixou a Resolução 153 que estabelece a doação de lâmpadas fluorescentes compactas a clientes de baixo poder aquisitivo, motivados pelo impacto do racionamento. Como forma de avaliação da eficácia da Resolução ANEEL 153/2001, foi feita uma análise do impacto da troca de lâmpadas incandescentes por fluorescentes compactas aos consumidores de baixa renda de Boa Vista-RR, observando o efeito que essa ação refletiu entre as populações beneficiadas. A proposta do projeto foi verificar o que aconteceu com o comportamento das residências que foram agraciados com a troca de lâmpadas. Como está hoje o nível de conscientização das pessoas com a essa troca? As pessoas beneficiadas com essa substituição estão servindo como multiplicadores de um processo de uso racional de energia, transformando em hábitos de combate ao desperdício de energia? Foram beneficiadas 10.914 residências com a troca de lâmpadas, ou seja, 17,3% do total de unidades consumidoras cadastradas pela Boa Vista Energia S.A, sendo 21.696 o número de lâmpadas trocadas. Para análise do impacto, foi realizado como metodologia de pesquisa o Método Científico, sendo os seguintes elementos fundamentais: Meta: analisar o impacto da troca de lâmpadas incandescentes por fluorescentes compactas entre os consumidores de baixo poder aquisitivo de Boa Vista-RR; Modelo: o fornecimento de lâmpadas fluorescentes compactas favorece o combate ao desperdício de energia; Dados: hábitos de uso racional de energia; Avaliação: comparação dos hábitos antes e após o fornecimento das lâmpadas e Revisão: proposta para mudanças no modelo proposto. A obtenção dos dados foi realizada por meio de um questionário desenvolvido especialmente para o objetivo proposto, contendo perguntas abertas, fechadas (número limitado de opções) e de múltipla escolha, sendo esse instrumento elaborado para verificação de dois aspectos: sócio-econômico e técnico, cujo tamanho da amostra de 600 residências, foi obtido utilizando-se a fórmula para uma amplitude de universo finito (limitados ≤100.000 unidades), A forma de seleção dos sujeitos da pesquisa foi aleatória tomando como base apenas o período da troca das lâmpadas de 08/2003 a 07/2005 e sempre que possível 30 consumidores/bairro. O Período da coleta de dados foi de 14/09 a 12/11/2005. Para a análise dos dados, foi utilizado o software Statistical Package for the Social Sciences(SPSS) 14.0 para o Windows, cujos dados foram tabulados considerando o perfil sócio-demográfico, social, econômico e técnico. A falta de um modelo como proposta da ANEEL impossibilitou a comparação entre os dados esperados e o resultado alcançado, haja vista que o Método Científico estabelece a comparação entre os dados obtidos e o modelo que originou a ação, ou seja, se o modelo não dá conta dos dados é necessária a sua revisão, modificação ou substituição. Assim sendo, é fundamental editar resoluções sempre fundamentado em um estudo para propor um modelo, possibilitando avaliações futuras, conforme indica o método científico. Foi constatado que o acréscimo de renda devida a troca de lâmpadas foi pequeno, pois apesar do número de unidades consumidoras que apresentou redução nas faturas serem superior, na média geral o consumo elevou 7,59%, destacando-se que o gasto médio dessas famílias com energia elétrica representa em média 11,28% do salário mínimo. O trabalho demonstra a importância de criação de um programa de educação como estratégia para criar a cultura de uso racional de energia, associando-os aos que tenham a necessidade de mobilizar a população a outras ações que considerem os aspectos de cultura, características da população alvo, temperatura, hábitos, etc, Destacam-se ainda a implantação de programas de uso racional de energia, com aplicação continuada para aprimoramento ao combate ao desperdício, numa ação conjunta entre as escolas, universidades e secretarias municipais e estaduais.