dc.creator |
BRANCO, Benerina Porfírio |
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dc.date.issued |
2020-04-23 |
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dc.identifier.citation |
BRANCO, Benerina Porfírio. Projetos acadêmicos de competição tecnológica, política de inovação e a teoria de Andrew Feenberg. 2020. 168 f. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologia e Sociedade) – Universidade Federal de Itajubá, Itajubá, 2020. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/2192 |
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dc.description.abstract |
Trata-se de uma investigação sobre possíveis conexões entre projetos acadêmicos de competição tecnológica, a atual Política de Ciência, Tecnologia e Inovação e a Teoria Crítica da Tecnologia, visando a promover inclusão social através de sistemas técnicos em uma abordagem interdisciplinar. Diante da constatação de que, ao longo do século XX, o conhecimento tecnológico tornou-se caráter essencial das sociedades, mas que tais sociedades têm sido edificadas em meio a contextos antagônicos de prosperidade e pobreza, oportunidade e exclusão, estudam-se meios efetivos de hackear a tecnologia e reprojetá-la sob uma perspectiva mais inclusiva. A contribuição do projeto consiste em propor um mecanismo sistemático de combate à desigualdade e exclusão através de sistemas técnicos de uma universidade financiada com recursos públicos. Objetiva-se investigar canais de aproximação entre a universidade e a sociedade civil através de sistemas técnicos de uma universidade pública e responder à pergunta: Como incorporar demandas sociais em sistemas tecnológicos de modo que os artefatos gerados contemplem interesses de populações não hegemônicas? A metodologia iniciou-se pela exploração da literatura referente aos estudos sociais de ciência e tecnologia, os quais a remeteram à Teoria Crítica da Tecnologia como referencial teórico e à escolha das competições tecnológicas como objeto de estudo. A pesquisa de campo realizou entrevistas qualitativas e realizou visitas às oficinas. A forma de tratamento das entrevistas foi a análise de conteúdo de Bardin. A análise das entrevistas revelou que há resposta positiva nas falas dos alunos e professores quanto a uma maior aproximação entre a universidade e comunidade civil, de modo a gerar artefatos e processos voltados para populações mais vulneráveis. A grande questão seria ‘como’ trazer essas demandas sociais para a academia. Também revelou que, espontaneamente, essas questões quase não aparecem nas falas, comparavelmente às necessidades do mercado. Finalmente, os resultados da pesquisa evidenciaram grande convergência referente à questão da “aprendizagem pela prática”, que emergiu, de diferentes formas, como demanda dos contextos político-econômicos e como resposta a esse contexto no sistema pedagógico. O “aprender pela prática” também apareceu nas falas de alunos e professores como eficaz e prazeroso sugerindo um caminho possível para o exercício do projetar sistemas técnicos com excelência e carregados de valores, como equidade e inclusão, indo ao encontro da Teoria Crítica da Tecnologia. |
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dc.language.iso |
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dc.title |
Projetos acadêmicos de competição tecnológica, política de inovação e a teoria de Andrew Feenberg |
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dc.type |
Dissertação |
pt_BR |
dc.place |
Itajubá |
pt_BR |
dc.pages |
168 p. |
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dc.keywords.portuguese |
Desenvolvimento |
pt_BR |
dc.keywords.portuguese |
Política de ciência |
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dc.keywords.portuguese |
Tecnologia e Inovação |
pt_BR |
dc.keywords.portuguese |
Competição tecnológica |
pt_BR |
dc.keywords.portuguese |
Andrew Feenberg |
pt_BR |
dc.keywords.portuguese |
Aprendizagem prática |
pt_BR |
dc.keywords.english |
Development |
pt_BR |
dc.keywords.english |
Science |
pt_BR |
dc.keywords.english |
Technology and innovation policy |
pt_BR |
dc.keywords.english |
Technological competition |
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dc.keywords.english |
Andrew Feenberg |
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dc.keywords.english |
Practical learning |
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dc.orientador.principal |
SILVA, Adilson Mello da |
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dc.orientador.coorientador |
FERRAZ, Denise Pereira de Alcântara |
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dc.place.presentation |
UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá |
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dc.pg.programa |
Desenvolvimento, Tecnologia e Sociedade |
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dc.pg.area |
CNPQ:: Desenvolvimento, Tecnologia e Sociedade |
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dc.pg.linha |
Tecnologia |
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dc.date.available |
2020-08-14T12:12:33Z |
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dc.date.accessioned |
2020-08-14T12:12:33Z |
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dc.publisher.department |
IRN - Instituto de Recursos Naturais |
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dc.publisher.program |
Programa de Pós-Graduação: Mestrado - Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade |
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