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Aprendizagem dos Riscos do Processo de Desenvolvimento de Produtos Baseada em Jogos.

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dc.contributor.author COSTA, Letícia Fernandes
dc.date.issued 2015-02
dc.identifier.citation COSTA, Letícia Fernandes. Aprendizagem dos Riscos do Processo de Desenvolvimento de Produtos Baseada em Jogos. 2015. 190 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) – Universidade Federal de Itajubá, Itajubá, 2015. pt_BR
dc.identifier.uri https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/263
dc.description.abstract Devido à disseminação da tecnologia, os estudantes de hoje aprendem em ritmos e padrões mais acelerados quando comparados aos de seus pais ou professores. Isso os leva a ter expectativas de ensino superior diferentes da educação que, de fato, recebem – o que possivelmente afetará seu desempenho ao iniciarem suas carreiras profissionais, pelo fato de não terem tido experiência anterior sobre como ser criativos e inovadores em ambientes complexos. A fim de diminuir essa lacuna entre o que a indústria deseja de atributos em um engenheiro recém-formado e o que a universidade entrega, se faz necessária uma adequação das ementas curriculares para incorporar as prioridades dos alunos de hoje, adotando novas formas de ensinar, que encorajarão o envolvimento desses jovens. É neste contexto no qual surgem metodologias ativas de ensino, como a Aprendizagem Baseada em Jogos, para incluir processos de experimentação e interatividade social. Também chamada de gamificação, antes de adotá-la é fundamental avaliar quais são os benefícios e desvantagens do seu uso; explorar implementações atuais e possibilidades futuras; e compreender melhor a fundamentação teórica por trás desta metodologia. Por essa razão, este trabalho tem como objetivo identificar e priorizar os riscos inerentes ao Processo de Desenvolvimento de Produtos (PDP), que permitam aperfeiçoar um jogo para ensino e aprendizagem destes conceitos. Para tanto, utilizou-se a pesquisa-ação para condução de três ciclos de aplicação do objeto de estudo: um jogo para construção de uma torre. As análises estatísticas dos dados coletados buscam verificar se houve melhora no número de acertos dos participantes depois da realização do jogo; se houve melhora na percepção dos jogadores em relação ao seu nível de conhecimento em PDP; e identificar oportunidades de melhoria da unidade de análise para replicações futuras. Acredita-se que o objeto de estudo possa contribuir para a formação conceitual e prática de seus participantes por permitir a experimentação em um ambiente seguro de um problema encontrado no dia a dia de empresas reais. Espera-se que este trabalho contribua também teoricamente, ao endossar o material acerca de Aprendizagem Baseada em Jogos. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.title Aprendizagem dos Riscos do Processo de Desenvolvimento de Produtos Baseada em Jogos. pt_BR
dc.type Dissertação pt_BR
dc.place Itajubá pt_BR
dc.pages 190 p. pt_BR
dc.keywords.portuguese Riscos pt_BR
dc.keywords.portuguese Desenvolvimento de Produtos pt_BR
dc.keywords.portuguese Aprendizagem Baseada em Jogos pt_BR
dc.keywords.english Risks pt_BR
dc.keywords.english Product Development pt_BR
dc.keywords.english Game-Based Learning pt_BR
dc.orientador.principal SILVA, Carlos Eduardo Sanches da
dc.place.presentation Universidade Federal de Itajubá pt_BR
dc.pg.programa Engenharia de Produção pt_BR
dc.pg.area Qualidade e Produtos pt_BR
dc.date.available 2016-01-14T13:00:21Z
dc.date.accessioned 2016-01-14T13:00:21Z


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