Autoria colaborativa de recursos educacionais baseados em multimídia online: recomendações a partir de uma experiência de capacitação.

Abstract

A utilização de mídias no ensino tem sido dificultada pela dispersão das mesmas em suportes distintos, o que contribui para a distração da atenção dos alunos no processo ensino-aprendizagem. A pesquisa proposta neste trabalho toma como objeto de estudo a aplicação educacional multimídia RE-MIIO que possui como característica o agrupamento de variadas mídias em um único espaço virtual. O objetivo principal deste trabalho foi estudar, avaliar e propor recomendações para a construção colaborativa da aplicação educacional RE-MIIO. Para que esse objetivo fosse alcançado, foi ofertado um curso de capacitação para profissionais envolvidos em Educação na UNIFAL-MG, no qual as equipes produziram aplicações hipermídia online de maneira colaborativa, possibilitando a coleta de dados sobre o processo. Após análise dos dados coletados, foi possível avaliar os resultados e estabelecer as recomendações voltadas para o processo de autoria colaborativa e para a estruturação técnica do RE-MIIO.